01 / SCREENING ROOM
移动端友好播放
短剧放映室：先看画面，再找叙事节奏
观察景别、停顿与人物动作，让视频预览成为创作前的一次镜头练习。
02 / STORY EXPLORER
6个选题方向
高三故事灵感库：找到属于你的校园切片
按情绪主题筛选选题，或搜索故事名称。点击“带入创作台”，继续完善人物和冲突。
没有找到匹配选题，试试“友情”“晚自习”或清空搜索条件。
03 / CREATIVE DESK
内容不上传服务器
AI短剧创作台：把一句灵感整理成脚本提纲
先明确角色想要什么，再安排阻力与转折。本地生成结构化草稿，可复制到你使用的AI工具继续扩写。
你的故事工作稿
04 / PRODUCTION MAP
从脚本到成片：四步建立可复用的制作流程
让创作、生成、剪辑和归档各有边界，减少角色不一致、镜头接不上和版本混乱的问题。
锁定人物与情节
写清主角目标、遇到的阻力和最终选择。每集保留一条主线，控制场景数量，先保证故事完整。
建立角色与分镜表
固定角色服装、发型与场景光线。逐镜填写景别、动作、对白、时长和镜头衔接方式。
生成素材并剪辑
先做短镜头测试，再批量生成。剪辑时优先检查视线方向、声音连续性与字幕可读性。
质检、标识与归档
检查错字、画面异常和授权文件。根据平台要求添加AI生成标识，保存成片与项目源文件。
提示词写法：角色身份 + 明确动作 + 场景时间 + 景别与运镜 + 光线情绪 + 一致性要求。与其写“青春感”，不如写“傍晚教室，学生收起桌面的试卷，镜头缓慢推近，暖色自然光”。
05 / CLOUD DELIVERY
百度网盘交付
百度云资源交付：让文件清楚，也让授权清楚
先核对资源目录与使用范围，再保存作品。实际资源内容、版本和授权说明，以分享目录内的文件为准。
建议采用的资源目录结构
01_成片预览统一集数、分辨率和版本编号
视频文件02_脚本与分镜保留人物小传、对白和镜头描述
创作资料03_字幕与配音核对时间轴、姓名及关键术语
配套素材04_授权与说明记录来源、授权范围和使用限制
必要凭证以上为归档建议，不代表分享目录一定包含所有格式。
保存前的三项检查
06 / EDITORIAL NOTES
校园短剧创作指南：真实感比套路更动人
围绕内容表达、人物边界与移动端观看体验，给每一次发布做一道质量检查。
人物表达：不把高三写成单一标签
除了考试，角色也有家庭关系、兴趣和对未来的犹豫。为每个人留下一项与成绩无关的特点。
素材规范：先核权，再生成与发布
真实校名、学生照片和声音素材都需谨慎处理。避免暴露未成年人的联系方式、住址与行踪。
移动观看：字幕和声音同样重要
让字幕远离播放器遮挡区，使用足够的对比度。控制背景音乐音量，保留对白的清晰度。
版本管理：每次修改都有记录
按“片名_集数_日期_版本”命名，单独保留发布版。不要用“最终版2”替代清晰的版本说明。
07 / HELP & ANSWERS
常见问题：创作、播放与百度云保存说明
把容易忽略的问题提前说明，让选题更清楚、制作更顺畅、资源使用更稳妥。
黄果ai生成短剧高三百度云包含哪些内容？
本页围绕AI短剧创作、高三校园成长题材和百度网盘资源交付组织内容。可先浏览选题，再生成结构化脚本草稿、观看视频，并在资源交付区查看分享入口。具体文件以实际分享目录为准。
这里的脚本生成功能如何工作？
页面根据你选择的主题、时长和输入的人物目标，在浏览器本地组合结构化创作草稿，不调用远程大模型。生成内容适合作为后续AI扩写或人工改稿的输入，不能直接替代完整剧本审核。
高三题材怎样写才不落入套路？
从具体人物的行动切入，例如一次借笔记、一次夜间等车或一场毕业前的对话。让矛盾来自目标差异而不是夸张标签，结尾展示人物的小变化，避免把分数作为唯一价值判断。
百度网盘资源怎样获取和保存？
在资源交付区复制本站配置的网盘分享信息，再到百度网盘打开。若分享设置了提取码，请一并填写。保存前核对目录、文件大小与使用授权，链接失效时应由资源管理员更新。
AI生成的角色、配音和音乐可以商用吗？
不能仅凭AI生成就认定可以商用。需要分别核查生成工具条款、人物肖像、声音授权、字体及音乐许可，并保存授权凭证。涉及真实未成年人时，还应取得必要的监护人同意并保护隐私。
视频无法播放或手机预览卡顿怎么办？
先检查网络、视频地址有效性以及浏览器支持情况。建议使用H.264视频与AAC音频的MP4文件，并提供适合移动网络的分辨率。部分手机会限制自动播放，可通过播放器控件手动开始。